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          聚焦深化職教產教融合、服務先進制造業高地建設,這場媒體見面會很精彩!

          5月18日下午,學校在智能制造工業中心221舉行2023年湖南省職業教育活動周媒體見面會。湖南省教育廳職成處二級調研員操亞洲攜在湘有關央媒及省媒記者記者來校,圍繞“湖南深化職業教育產教融合,服務國家重要先進制造業高地建設”的主題進行集中采訪報道。學校黨委書記方小斌致歡迎辭,黨委副書記、校長張瑩主持見面會,杰出校友謝光明、文照輝、段潤平在會上作交流發言。參加此次見面會的媒體記者有中國教育報陳文靜,湖南日報余蓉,紅網潘錦,湖南教育臺郭輝,《湖南教育》雜志黃佳莉,三湘都市報楊斯涵,瀟湘晨報李楠,科教新報王燕。學校黨委副書記彭新宇,黨委委員、副校長唐亞平,黨委委員、宣傳統戰部部長高峰,以及各職能處室、二級學院相關負責人參加見面交流。

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          方小斌首先對參加此次媒體見面會的嘉賓表示熱烈歡迎和衷心感謝。他表示,“學校在全面服務‘三高四新’美好藍圖,主動融入‘培育制造名城 建設幸福株洲’發展大局上,有著義不容辭的責任。產教融合是職業教育永恒的主題。近年來,學校以‘厚基礎、重復合、強素質’為人才培養目標導向,以產教融合為主線,培養了一大批專業技術技能人才?!狈叫”髲母叨?、廣度、深度三個維度闡述了學校產教融合的相關情況。首先,李強總理上任首站調研株洲,高度肯定了株洲制造業發展取得的成效。學校正是扎根服務株洲軌道交通裝備制造業,為全球的軌道交通高端先進制造培養高質量技術技能人才,學校也正在深度參與全國職業教育第一個產教融合共同體------教育部與中國中車共同籌建的國家軌道交通裝備行業產教融合共同體的籌備工作,這是高度;其次,學校強調“產教融合思維”,將“產教融合”的理念滲透到辦學治校的方方面面。不僅在專業建設、課程建設、師資隊伍建設、實訓條件建設、教材建設等加強產教融合,在素質教育、黨的建設的方面同樣與行業企業實現資源共建共享,不斷拓展新的產教融合領域,開辟新的產教融合資源,這是廣度。再者,學校將“產教融合”的理念貫穿從招生到就業的人才培養全過程,通過產業學院、大師名師工作室、校企混編師資團隊、聯合技術創新平臺等,聚焦全體學生的全面發展和可持續發展,聚焦學生的技術技能、工程實踐和職業素養,致力將產教融合做深做實。今年頒布的首屆十名“株洲工匠”,其中有三人是學校的杰出校友。學校與中車株機共建的“智能制造產業學院”、與中車株所共建的“中車時代工匠產業學院”,與廣鐵集團共建的產教融合基地為行業技術技能人才培養發揮了非常重要的作用,這是深度。

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          “重返校園讓我的思緒又回到了20多年前專業課堂的場景,還記得張瑩校長當時是我的專業老師,將我的畢業設計論文改了4遍才提交……”帶著對母校的深厚感情,中國中車“高鐵工匠”“中國中車首席技能專家”“全國五一勞動獎章”獲得者,來自中國中車株洲電力機車有限公司的謝光明分享了他與湖南鐵道職院的淵源?!?018年我在學校成立了‘謝光明技能大師工作室’,部分二級學院的院長、書記、系主任和青年骨干專任教師都是工作室成員。每年暑假,我們也會組織老師在工作室進行師資培訓和前往企業現場實習?!敝x光明表示,理論與實際的結合,是校企合作的精髓。他和專業教師經常進行實訓教學研討,盡努力讓課堂教學做到無限接近制造現場?!?021年我們充分利用現代前沿科技,完成了湖南省教育信息化創新試點項目——5G+VR/AR實驗教學點。將學校的課堂和工作室通過5G網絡的技術搬到了工作現場,虛擬的課堂和網絡直播的現場以及沉浸式的互動,讓教學在形式上、內容上、效果上有了質的提升,有效解決了較多同學和頻次進入生產現場的管控不便、資源困乏的困惑,這是我們產教融合的特色之一?!?

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          國務院特殊津貼獲得者、“全國技術能手”、中車集團“高鐵工匠”、中車集團“首席技能大師”,來自中國中車株洲電機有限公司的文照輝圍繞產教融合所結的碩果娓娓道來。從2018年11月被株洲市教育局授牌成立“文照輝大師工作室”以來,他帶領工作室成員先后獲得國家級質量攻關成果1項、省部級質量攻關6項等諸多殊榮。面向師生開展多場專題講座,多次參與學院專業人才培養方案研討與優化,累計完成授課課時676學時,并為2020年智能制造學院與其所在公司牽引電機車間聯合創建黨建活動基地做出積極貢獻。文照輝坦言,“校企雙方還可以有更大的作為,比如:以產教融合、共建共享為原則,鼓勵創新,服務產業,服務地方經濟,將院校名師、企業大師有機融入到實訓場景中,對接生產場景、真實工作任務,努力培育一支復合型的高技能人才,解決職業人才培養與生產實踐脫節的問題?!眹@會做、會說、會寫、會帶“四會”,文照輝分享了自己在做好“傳幫帶”,努力培養高素質人才方面的獨到經驗。

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          隨后,中國智能家居產業聯盟智能架構師、石峰區政協委員、新階聯理事、湖南潤創科技有限公司創始人段潤平介紹了在校企合作方面所做的努力與取得的成果?!?020年至2023年期間,我公司聯合學?!螛淙A名師工作室’‘粟慧龍名師工作室’共同開發,并將兩個工作室申請的一些專利成功轉換成了具有實際使用價值的智能產品。該產品解決了工廠、鐵路、事業、教育單位的實際工具、物料的存放、借去、記錄等管理難題?!痹诼殬I教育裝備升級領域,湖南潤創聯合學?!岸螛淙A名師工作室”及學校物聯網專業教授及電氣控制專業老師共同開發了智慧實訓管理系統、智能電氣綜合實訓臺智慧實訓室數據管理平臺等產品,在我校成功應用,解決了實訓室長期以來在人員、工具、材料、設備等方面存在的管理問題,大大提高了實訓效率,減輕了管理人員負擔,同時可以通過大數據后臺分析學生的實訓情況。這一成果引起了媒體記者的廣泛關注,并深入現場進行實地參觀了解。

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          聽完三位校友的發言,張瑩表示,“方書記剛剛在講話中系統總結了學校產教融合的經驗特色做法,同時也體現了學校服務國家先進制造業高地建設的擔當作為。三位校友是學校培養的杰出人才,他們介紹了學校與企業深化產教融合的相關情況。今天的分享內容豐富、亮點突出、飽含深情、十分精彩?!?

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          操亞洲總結道,“這次集中采訪目標十分明確,是根據2023年湖南省職業教育活動周工作安排,選取了成果突出、有代表性的學校,邀請媒體記者宣傳報道湖南職業教育重點工作任務成效。我們第一組的報道主題是‘湖南深化職業教育產教融合,服務國家重要先進制造業高地建設’?!辈賮喼薇硎?,今年湖南將推動教育部與省人民政府建立協同推進機制,出臺部省深化產教融合實施方案。搭建產教融合戰略平臺,重點打造一批區域產教聯合體、行業產教融合共同體。湖南鐵道職院過去在產教融合方面取得了顯著成效,在新的機遇面前大有可為。操亞洲指出,此次見面會效果明顯,對于學校產教融合等成果展示具有積極意義。

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          見面座談之后,集中采訪報道團參觀了校內實訓室及株洲數字工業創新中心。記者們也結合所在媒體的特點,圍繞感興趣的話題現場有針對性地進行了深入的溝通采訪。

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          此次媒體集中采訪將采用視頻、圖文等多種方式、多視角對學校產教融合、人才培養等情況進行宣傳報道,挖掘熱點亮點、精彩故事,全面推薦學校在深化職業教育產教融合、服務國家重要先進制造業高地建設方面的成功經驗和藍圖愿景。(文/王小慶 圖/李哲雅 王智賢 王翔/來源:http://www.hnrpc.com/info/1185/7854.htm)

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