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          智能實訓室管理系統

          國家政策背景

          國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)明確指出“信息技術對教育發展具有革命性的影響”,并且教育部在《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》中明確了現階段基礎教育的幾個代表性的階段性工作任務之一:推進信息技術與教學融合,建設智能化教學環境,提供優質數字教育資源和軟件工具,利用信息技術開展啟發式、探究式、討論式、參與式教學,鼓勵發展性評價,探索建立以學習者為中心的教學新模式,倡導網絡校際協作學習,提高信息化教學水平。
          我國建設現狀
          20世紀9年代后期我國開始了大規模教育信息化基礎設施建設,多數老師上課從原來的“粉筆+黑板”模式轉變為“計算機+投影”多媒體教學模式。隨著科技和教育的發展,多媒體教室也出現了很大的局限性,重構教室環境、創建適合學生學習和教師教學的新型教室(實訓室)環境是一種必然的趨勢。

          世界發展趨勢
          伴隨智慧地球概念的提出,以智能技術的應用,智慧的基礎設施建設,智慧校園、智慧教室、智慧辦公室等概念提出,應運而生。它指一種增強型教學實訓室,集成高科技軟硬件設備,具有智能化、人性化,多樣化的特點,有利于教與學的互動,教學資源的無縫對接,為各種先進的教學、實訓、設計功能提供強有力的支持。

          實際培訓需求
          切實有效加快軌道交通產業的發展,關鍵在于加強軌道交通電氣及裝備產業相關的人才培養。隨著物聯網對于工業制造體系不斷的應用推廣,各類軌道交通應用和軌道交通電氣設備裝調“1+X”考證的不斷需求,引起了相關產業及相關院校的密切關注。
          我校作為“雙高?!?,在已有較好的電子電氣、信息技術、軌道交通等專業的基礎上,積極響應國家政策,為突出我校軌道交通電氣設備裝調“1+X”考證的優勢與特色,以及該證書龍頭地位,滿足各專業考證需要。同時更好地適應各專業中的電氣設備裝調、PLC技術應用、智能生產管理等相關課程的開展,計劃建設“電氣設備裝調綜合訓練智慧實訓室”以下簡稱“智慧實訓室”。


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